“文明礼仪伴我行”儿歌、童谣集
沈村中心小学食品安全突发事件应急处置预案
点亮烛光的优秀教师-----谭清龙
丁店小学
市优秀少先队辅导员——刘玉华老师
美丽的校园系列——双塘小学
宣州区沈村中心小学2011年《国家学生体质健康标准》测试工作方案
美丽的光汇烛光小学
宣州区小学语文优质课二等奖获得者——昝琴琴老师
新长征突击手——龚锦洲老师
您现在的位置 >> 首页 >> 万博manbetx手机客户端 >> 教学教研 || 文章正文
关于开展第四届宣城市教师读书征文活动的通知
信息发布:杨仕喜 更新时间:2017-08-23 20:24:11 浏览次数:64

关于开展第四届宣城市教师读书征文活动的通知  

 教研函[2017]99号 

各县市区教研室、各市直学校:    

    为进一步推进全市学校文化建设,引导广大教师“多读书、读好书、好读书”,增强教育教学理论素养,丰富科学人文底蕴,促进教师专业化成长,全面提升学校管理和教书育人的水平,经研究,决定在全市中小学、幼儿园开展第四届教师读书征文活动。现将有关事宜通知如下:    

    一、参加对象    

    全市中小学(含特教)、幼儿园教师、教研员、教育行政管理人员。    

    二、征文内容     

    本次活动组织专家推荐了阅读书目,书目分为教育理论类、教师专业成长类、教育管理类、教育心理类与人文综合类,教师可从本次推荐的阅读书目(见附件1)中任选1本书籍阅读,也可从前三届推荐的阅读书目中阅读,由此撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文可写由阅读引发的学校管理、教育教学感悟,也可写由阅读而获得的指导教育教学实践的经验、体会等。    

    三、征文要求    

    1.主题鲜明,材料鲜活,案例典型,条理清晰,语言精练,文笔流畅。      

    2.密切结合课程改革、学校管理和教育教学工作实际,做到感悟真切,言之有物。    

    3.文体不限,题目自拟,格式规范,文末注明引文出处,字数不少于2000字。      

    4.征文要求必须是原创,严禁抄袭、剽窃和代笔,一经查实,取消参评资格,并通报批评。    

    四、征文报送要求    

    1.格式:征文为Word文档,页面为A4。标题:小二,黑体;单位及姓名:小三,楷体;正文:小四,宋体,单倍行距;一级标题:小四,黑体;注释、参考文献:小四,仿宋体。    

    2.每篇征文需填写《宣城市第四届教师读书征文活动登记表》(见附件2),注明类别(分综合类和学科类,学科类也须注明中学、小学或幼儿园)。    

    3.各县市区、市直学校在初评的基础上将征文报送至市教研室,各单位报送篇数:宣州80篇,郎溪、广德、宁国、泾县60篇,旌德、绩溪40篇,宣城中学20篇,宣城市特教中心10篇。    

    4.每篇文章统一用电子稿报送,连同汇总表(见附件3)打包发至xcjxf0219@126.com,登记表(见附件2)需报纸质表。 电子文稿(含征文、汇总表)文件夹名称为“XX县(市、区)读书征文”,文件夹内分学段、分类别、分学科各建子文件夹,子文件夹内每个参赛者的征文文件名应含作者姓名和题目两项内容,并用间隔号“·”隔开,汇总表要按照综合类和学科类进行分类汇总。    

    为了打击抄袭现象,倡导求真务实的学风,报送文章须附有教师本人签名和所在学校验证盖章的登记表。各报送单位须在报市复评前须核查论文真假,并在登记表的初审意见中签上“此文已审核,同意送市参评”。市评委会若查实属于抄袭的文章,给予报送单位通报批评。    

     5.征文报送截止时间:2017年10月31日,逾期不予评审。联系人:金贤芬,联系电话:3033102。    

    五、评选表彰    

    市教育学会和市教研室将组织评委会对报送的征文进行集中评选,评出一、二、三等奖若干名并颁发证书予以表彰。同时,《宣城教育》编辑部将从中遴选优秀征文在《宣城教育》上刊登。    

    六、工作要求     

    1.广泛发动,营造氛围。各县市区、各市直学校要高度重视,广泛宣传发动,把读书征文竞赛活动与“营造书香校园”结合起来,激发广大教师和管理人员的内在阅读需求,引导他们自主阅读、共同学习成长。     

    2.精心组织,注重实效。各校要为教师读书提供良好的条件,尽可能添置教育理论书籍供教师阅读,并组织开展形式多样、富有特色的读书活动,让每个教师都参与到读书活动中来。各校、县市区可举办初赛,评选出优秀征文参加市级征文评选活动。    

    3.及时总结,加强交流。要及时总结读书征文竞赛活动取得的成效和存在的问题,寻找改进的对策与建议。要充分利用读书交流会、读书报告会、读书成果展和校园网、校报、校刊等平台,组织教师交流,探讨读书的心得和体会。    

    附件1:宣城市第四届教师读书征文活动推荐书目附件1:宣城市第四届教师读书活动推荐书目.doc     

    附件2:宣城市第四届教师读书征文活动登记表附件2:宣城市第四届教师读书征文登记表.doc    

    附件3:宣城市第四届教师读书征文活动汇总表附件3:宣城市第四届教师读书征文汇总表.doc                                                                                              

                                                                   二一七年六月二十八日

附件1:
宣城市第四届教师读书活动推荐书目

教育理论类(10本)
1.《中国教育路在何方:顾明远教育漫谈》  顾明远著  人民教育出版社
2.《回归教育常识》   汤勇著   中国人民大学出版社
3.《教育正悄悄发生一场怎样的革命》  魏忠著  华东师范大学出版社
4.《学校,用什么来吸引学生》  肖川著  北京师范大学出版社
5.《什么是好的教育》 刘铁芳著  高等教育出版社
6.《读教改典范做理想教育——首届基础教育国家级教学成果奖特等奖作品集》  李吉林、李希贵等编著  教育科学出版社
7.《“新基础教育”研究手册》  张向众、叶澜著  福建教育出版社
8.《教育方法学》  【日】佐藤学著  于莉莉译  教育科学出版社
9.《芬兰道路:世界可以从芬兰教育改革中学到什么》 【芬兰】帕思•萨尔伯格著 林晓钦译 江苏凤凰科学技术出版社
10.《21世纪学生发展核心素养研究》  林崇德主编   北京师范大学出版社

教师专业成长类(70本)
11.《卓越教师第一课——于漪谈教师素养》  于漪著 东北师范大学出版社
12.《致教师》  朱永新著  长江文艺出版社
13.《给教师的5把钥匙》   常生龙著   教育科学出版社
14.《读书是教师最好的修行》 常生龙著  教育科学出版社
15.《给教师的阅读建议》 闫学著 华东师范大学出版社
16.《十位智慧教师的成长历程》  罗炜著   北京师范大学出版
17.《中国著名特级教师教学思想录》 吴正宪、窦桂梅等著  华东师范大学出版社
18.《到中小学去研究教育——教师行动研究的探求》  陈桂生主编   华东师范大学出版社
19.《张文质说1—教师的“微革命”》  张文质著  华东师范大学出版社
20.《教育的细节》 朱永通著 华东师范大学出版社
21.《课堂上究竟发生了什么》  吴非著   中国人民大学出版社
22.《过去的课堂》  王木春主编   华东师范大学出版社
23.《课堂研究》  钟启泉著   华东师范大学出版社
24.《我只想站得直一点——黄玉峰教育演讲录》  黄玉峰著   华东师范大学出版社
25.《怎么上课,学生才喜欢》   魏勇著   中国人民大学出版社
26.《怎么想,就怎么教——从默会知识到思维教学》  丁际旺著   教育科学出版社
27.《儿童站在学校正中央——教师可以为学生做的事》 窦桂梅主编 华东师范大学出版社
28.《学生发展核心素养三十人谈》  杨九诠主编   华东师范大学出版社
29.《追寻的脚步——结缘苏霍姆林斯基教育思想》  吴盘生著   江苏凤凰科学技术出版社
30.《美国中小学课堂观察》  李海林著  教育科学出版社
31.《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》  【美】约翰•霍特著  张惠卿译  教育科学出版社
32.《教师花传书:专家型教师的成长》  【日】佐藤学著   陈静静译  华东师范大学出版社
33.《像冠军一样教学:引领学生走向卓越的62个教学诀窍》  【美】道格•莱莫夫著  丁浩、赵婕译   中国青年出版社
34.《学会教学(第九版)》  【美】理查德•I•阿伦兹著  丛立新、马力克•阿不力孜等译  中国人民大学出版社
35.《做一名高情商教师》  【美】威廉•鲍威尔、【印尼】欧辰•库苏玛-鲍威尔著   张园译  教育科学出版社
36.《第56号教室的奇迹3:说给老师的真心话》 【美】雷夫•艾斯奎斯著 俞大河、赵金基译 光明日报出版社
37.《教学需要打破常规——全世界最受欢迎的创意教学法》 【美】戴夫•伯格斯著  韩可译 中国青年出版社
38.《可见的学习(教师版)——最大程度地促进学习》  【新西兰】约翰•哈蒂著  金莺莲、洪超、裴新宁译   教育科学出版社
39.《教师如何提高学生小组合作学习效率》  【美】南希•弗雷、道格拉斯•费舍、桑迪•艾佛劳芙著  刘琳红译  中国青年出版社
40.《老师如何提问,学生才会思考》  【美】南希•塞西尔、珍妮•法菲尔著  刘夏青等译  中国青年出版社
41.《全面课堂管理》 【美】琼斯著  方彤等译  中国轻工业出版社
42.《与大数据同行——学习和教育的未来》   【英】维克托•迈尔-舍恩伯格 【英】肯尼思•库克耶著   赵中建、张燕南 译
43.《基础教育慕课与翻转课堂教学理论和实践》   田爱丽著   华东师范大学出版社
44.《数字化学习》  张妙华等著  高等教育出版社
45.《上课的学问——语文教学优质资源的获取和运用(方法篇)》  黄玉峰著  江苏凤凰科学技术出版社
46.《语文,我和你的故事》 曹勇军著  商务印书馆
47.《文章自在》   张大春著    广西师范大学出版社
48.《当代中国数学教育名言解读》  新青年数学教师工作室编著  上海教育出版社
49.《更高更妙的高中数学思想与方法(第5版)》   蔡小雄著   浙江大学出版社
50.《英语教学中的行动研究方法》   【澳】伯恩斯著   外语教学与研究出版社
51.《走出高中物理教学难的误区》  张茂昌著  清华大学出版社 
52.《中学化学教师专业发展的十二堂必修课》  杨梓生、吴菊华著   上海教育出版社
53.《课堂转型与学科核心素养培养--中学化学课堂教学改革探索》 王云生著 上海教育出版社
54.《生命科学精要》 汪忠著  高等教育出版社
55.《担起公民教育的重任:中学政治教师关心的问题》  李晓东著  北京师范大学出版社
56.《给政治教师的101条建议》  刘岚主编   南京师范大学出版社
57.《史学阅读与微课设计:史料教学的理论与实践开展史学阅读,提升教学品质》  何成刚著  北京师范大学出版社
58.《笃学行思录》  李惠军、周飞著  天津古籍出版社
59.《中学地理素养教育》  袁孝亭、王向东著  高等教育出版社
60. 《重新发现地理学》  美国国家研究院地学、环境与资源委员会地球科学与资源局重新发现地理学委员会编;黄润华译  学苑出版社
61.《经典即人生——文字是修正灵魂的良药》  陈琴、华一欣著   中华书局
62.《小学古诗词字源诗境讲析》  万献初著   中华书局
63.《小学语文儿童文学教学法》  朱自强著  二十一世纪出版社
64.《中国童话教学论著专集》  姚荣金等著 北京教育出版社
65.《越读馆的创意写作之旅》  童蓓蓓、郭初阳、肖贞编著  广西师范大学出版社
66.《作文七巧》   王鼎钧著   国际文化出版社
67.《作文十九问》   王鼎钧著   国际文化出版社
68.《儿童教育诗——李吉林与她的情境教育》  李庆明著 江苏凤凰科学技术出版社
69.《提大问题,做大气的数学教师》  刘全祥著   上海教育出版社
70.《数学教育的“中国道路”》  张奠宙、于波著   上海教育出版社
71.《文化视野中的数学与数学教育》  张维忠著   人民教育出版社
72.《现代认知观下的数学概念学习与教学》   李善良著   江苏教育出版社
73.《探究式科学教育教学指导》  韦钰著  教育科学出版社
74.《全球视野下的中小学美术教育》   胡知凡著   上海教育出版社
75.《中小学生体育核心素养培养策略与方法》  裴绍志  中国人民大学出版社
76.《走向未来的音乐教育》   杨立梅、李旦娜著  海南出版社
77.《奥尔夫音乐教育理论与实践》  李旦娜、修海林、尹爱青著  上海教育出版社
78.《幼儿园:教什么?怎么教?——“耶鲁一期”美国研修手记》  刘华蓉主编   教育科学出版社
79.《幼儿教师必须掌握的教育技巧》  莫源秋著   中国轻工业出版社
80.《幼儿园音乐教学游戏化设计》  许卓娅著   江苏凤凰教育出版社

教育管理类(10本)
81.《重塑学校——吹响破冰的号角》 【美】查尔斯•M•赖格卢特、詹妮弗•R•卡诺普著 方向译
82.《好玩的教育:学校文化重建五讲》  凌宗伟著 华东师范大学出版社
83.《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》   李建平著  教育科学出版社
84.《课程变革实施过程的研究:学校组织的视角》  夏雪梅著  上海教育出版社
85.《矛盾管理:教师专业生活中的冲突与化解》   刘大春著  北京师范大学出版社
86.《潍坊教育解密丛书》   教育部基础教育课程教材发展中心著  教育科学出版社
87.《聚焦班主任——“班主任制”透视》  陈桂生著    教育科学出版社
88.《班主任工作十讲》  陈宇著   教育科学出版社
89.《这样做班主任才高效》   钟杰著   中国人民大学出版社
90.《变出品牌班级》   杨春林著  中国人民大学出版社

教育心理类(15本)
91.《唤醒生命——每个孩子心中都有一个巨人》 连中国著 中华工商联合出版社
92.《聚焦学生角色——现今学生价值倾向问题》   陈桂生著  教育科学出版社
93.《儿童心理解码书》  王秀园著   江苏凤凰教育出版社
94.《跟小学生的烦恼说拜拜——解除小学生40种烦恼的158个方法》  饶雪莉著  接力出版社
95.《问题学生诊疗手册》   王晓春著  华东师范大学出版社
96.《写给教师的心理学》  【英】斯科特•巴克勒/保罗•卡斯尔著 张浩、郝杰等译  华东师范大学出版社
97.《乐在学习的大脑:神经科学可以解答的教育问题》   【英】萨拉杰恩•布莱克莫尔著  游婷雅译  北京师范大学出版社
98.《心理学(第三版)》 【美】丹尼尔•夏克特等著  傅小兰等译  华东师范大学出版社
99.《心理学改变思维》   【美】斯科特•O•利林菲尔德、史蒂文•林恩等著  万方虎等译  中国人民大学出版社
100.《儿童精神分析》  【英】梅兰妮•克莱茵著  林玉华译  世界图书出版公司
101.《洞悉孩子的灵魂》  【德】伯特•海灵格著  宋黎辉译  世界图书出版公司
102.《孩子是个哲学家》  【意】皮耶罗•费鲁奇著  张晶译  上海社会科学院出版社
103.《棉花糖实验:自控力养成圣经》  【美】沃尔特•米歇尔著  任俊、闫欢译   北京联合出版公司
104.《唤醒迷茫的青春——多丽丝•奈斯比特写给中国学生的30条建议》 【奥】多丽丝•奈斯比特著  陈星译  山西教育出版社
105.《高中教师减压手册》  陈英敏著   华东师范大学出版社

人文综合类(30本)
106.《为生命而读》  【美】约翰•伦纳德著  上海译文出版社
117.《人类的历史》  【印】尼赫鲁著   高原译   北京大学出版社
118.《世界小史》  【英】恩斯特•贡布里希著   吴秀杰译   广西师范大学出版社
119.《看得见的文明史》 【英】菲奥纳•麦克唐纳等著 【英】约翰•詹姆斯等图 刘勇军等译 知识出版社
120.《文明中的城市》(全三册)  【英】彼得•霍尔著  王志章等译  商务印书馆
121.《我们的中国》  李零著  生活•读书•新知三联书店
122.《我相信中国的前途》  黄仁宇著  中华书局
123.《一百年漂泊:台湾的故事》   杨渡著   生活•读书•新知三联书店
124.《杜威家书:1919年所见中国与日本》 【美】约翰•杜威、爱丽丝•杜威著 刘幸译  北京师范大学出版社
125.《平凡的伟大——教育家陶行知、杨东莼、牧口常三郎的生活史》  周洪宇主编   福建教育出版社
126.《点灯者》  弘爱主编  华东师范大学出版社
127.《中国文化的根本精神》   楼宇烈著   中华书局
128.《国学与人生》   傅佩荣著   东方出版社
129.《跟着农历走一年——校园二十四节气纪实》  邓虹著  中国文联出版社
130.《中华传统节气修身文化要略》   熊春锦著  中央编译出版社
131.《林纾家书》   林纾著  商务印书馆
132.《美丽的权利》   龙应台著  广西师范大学出版社
133.《好诗共欣赏》   叶嘉莹著  生活•读书•新知三联书店
134.《红蕖留梦——叶嘉莹谈诗忆往》  叶嘉莹口述  张候萍记录  生活•读书•新知三联书店
135.《有知识的文学课》  龚鹏程著  中华书局
136.《有文化的文学课》  龚鹏程著  中华书局
137.《吃货的生物学修养》  王立铭著  清华大学出版社
138.《人之初:现代蒙学四十六课》  王尚文、郭初阳、颜炼军编选   东方出版社
139.《新教育晨诵》   朱永新、许新海、童喜喜主编   安徽少年儿童出版社
140.《儿童阅读的世界》  李文玲、舒华主编  北京师范大学出版
141.《给孩子的汉字王国》  【瑞典】林西莉著  李之义译   中信出版集团
142.《最美的幼儿文学》  中国教育科学研究院早期教育研究中心编   教育科学出版社
143.《伟大也要有人懂》 韩毓海著  中国少年儿童新闻出版总社
144.《我们三代人》   汤一介著   中国大百科全书出版社
145.《中国乡贤》  袁灿兴著  陈明点评   新星出版社

附件2

宣城市第四届教师读书征文登记表

征文题目

 

作者单位

 

作者姓名

 

任教学科

 

联系电话

 

电子邮箱

 

征文

内容

摘要

 

征文

原创

承诺

本文系作者原创,没有任何剽窃行为。

本人(     )愿意将本作品被推荐刊登或发表。

作者(签名):

                                        

学校

意见

 

                        (盖章)         

县市区推荐意见

  

 

(盖章)         

 

附件3

宣城市第四届教师读书征文汇总表

县市区:           联系人:              联系电话:

序号